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Mar 2014

Cursos 2014 de la Secretaria de Extensión de la Facultad de Psicología de la UNC

Archived in the category: Cursos y educación

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Teatro Espontáneo, un abordaje Comunitario

Objetivos:  Capacitación y entrenamiento en técnicas de trabajo grupal. Aproximación, entrenamiento y apropiación de técnicas en Teatro Espontáneo. Abordaje desde el Teatro Espontáneo de prácticas grupales diversas.

Resp. Académico: : Lic. Virginia Aliaga – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 1/4/14

Aportes de la Psicología a las Disciplinas Forenses. Abordaje Multidisciplinario

Objetivos: El curso se encuentra enmarcado en un abordaje de temáticas y experiencias que se ven frecuentemente involucrados y en íntima relación con el sistema de justicia y con la realidad cotidiana sociocultural dentro de la provincia de Córdoba.

Resp. Académico: Mgter. Marcela Scarafía – Duración:  1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 1er Grupo: 11/4/14 – 2do grupo: 25/4/14

La dialéctica Juego/Juguetes en el escenario lúdico y las escenas del jugar, a través de todo el proceso evolutivo del desarrollo infantil

Objetivos: El juguete como acompañante lúdico en el jugar infantil. La función estructurante del juego y su relación con los objetos que el niño descubre en su entorno ecológico, o el que se instituye como una realidad virtual desde la tecnología. Niño-Juego-Juguete-Simbolización-Creatividad-Subjetividad- Intersubjetividad. Derechos del Niño.

Resp. Académico: Lic. Glady Emma Rosales – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 12/4/14

Lecturas introductorias al Psicoanálisis lacaniano. De una cuestion preliminar al tratamiento posible de la psicosis

Objetivos: A diferencia de Freud que su experiencia estuvo signada por la histeria desde los albores de su inicio, Lacan entra al campo de la clínica por el lado de la psicosis. Este estudio de la psicosis no solo atraviesa la problemática psiquiátrica de su época sino que en su crítica se construye sobre los fundamentos del edificio freudianos.

Resp. Académico: Mgter. Alejandro Rostagnotto – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 15/4/14

Resistir, rehacerse, crecer: recursos psicológicos y factores de protección para la construcción de resiliencia

Objetivos: Descubriendo la Resiliencia. Los modelos de Resiliencia. Factores de Protección y Pilares de Resiliencia. Fortalezas Psicológicas. Estrategias de Afrontamiento.

Resp. Académico:  Lic. Natalia Moyano – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 24/4/14

La modalidad grupal en orientación vocacional y ocupacional: estrategias de intervención en el nivel medio

Objetivos: La finalidad de esta capacitación es ofrecer estrategias de intervención que posibiliten operar en la problemática vocacional ocupacional, desde un abordaje preventivo en el nivel medio. Contempla la realización de instancias teórico prácticas que permitan a los asistentes el desarrollo de una experiencia de aprendizaje en distintos contextos institucionales.

Resp. Académico: Lic. Marisabel Oviedo – Duración: 1º cuatrimestre del  2014 – Inicia: 25/4/14

Introducción a la Musicoterapia

Conocer los fundamentos básicos del accionar de la Musicoterapia e informarse acerca de los diferentes modelos de intervención reconocidos por la Federación Mundial de Musicoterapia (WFMT).

Resp. Académico:  Lic. Cora Alicia Leivinson – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 26/4/14

Síntomas del Malestar de La Época (Eje Ansiedad/Depresión)

Objetivos: Aproximación teórica hacia la comprensión y detección temprana de los diferentes síntomas de malestar en la época que producen sufrimiento.

Resp. Académico: Lic. Virginia Avedikian – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 28/4/14

Problemáticas y desafíos en la escuela media: Su abordaje desde el rol del preceptor ►OTORGA PUNTAJE DOCENTE

Objetivos: El rol del preceptor tiene amplias potencialidades de intervención cuando hacemos referencia a problemáticas escolares en el nivel medio. Se lo abordará desde la normativa escolar provincial vigente, teniendo en cuenta sus posibilidades y límites en el marco del trabajo con adolescentes y a la luz de las tensiones que se presentan en el dispositivo escuela, producto de los cambios sociales y de lo que se espera de ella.

Resp. Académico: María Gabriela López Fabre – Duración: 1º cuatrimestre del  2014 – Inicia: 3/5/14

Taller de creación literaria a partir de conceptos centrales del psicoanálisis

El taller brindará herramientas de creatividad literaria, para la escritura de cuentos usando conceptos básicos del psicoanálisis como disparadores.

Resp. Académico: Lic. Lorena Cuestas – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 3/5/14

El Comportamiento no verbal en la Interacción

Brindar herramientas que le facilite a los asistentes mejorar el nivel de las relaciones interpersonales, superando ideas
reduccionistas de la comunicación humana como así también desarrollar lo intuitivo no verbal y poner en función las habilidades sociales.

Resp. Académico: Estebán Spontón – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 7/5/14

El afecto y su dinámica en la situación del niño hospitalizado. Observaciones a partir de la práctica en educación hospitalaria

El niño en la sociedad y en la cultura. El desarrollo y la subjetividad. Procesos de salud-enfermedad. Dinámica emocional en situación de enfermedad. Intervención saludables en la situación de internación. Trabajo en redes. Educación hospitalaria.

Resp. Académico: Lic. María de los Ángeles Quiroga – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 9/5/14

Factores Psicosociales en la prevención y el tratamiento de las enfermedades crónicas

Objetivos: Factores de riesgo. Reacciones ante los tratamientos. Estigma social. Impacto emocional. Formas de abordajes. La comunicación con el médico. Taller psicoeducativo como modalidad de trabajo grupal; técnicas de afrontamiento; resiliencia, familia; calidad de vida; prevención. Promoción de la salud.  Enfermedades crónicas: diabetes, enfermedades coronarias. Cancer. Hipertensión arterial, etc.

Resp. Académico: Lic. Vanesa Russo – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 9/5/14

Sexualidad, Educación y Perspectiva de Género. La Educación Sexual en estos días ►OTORGA PUNTAJE DOCENTE

Objetivos: Reconocer la complejidad del concepto de sexualidad e identificar y reflexionar, sobre los distintos enfoques vinculados a la educación sexual.  Así también, se brindarán herramientas que faciliten los procesos de diseño y planificación de proyectos vinculados a la temática tratada y factibles de ser abordados en el ámbito escolar y otros contextos dentro de la comunidad.

Resp. Académico: Lic. Mgter. Mariana Dapuez – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 9/5/14

Nivel 2 – Sexualidad, Educación y Perspectiva de Género. La Educación Sexual en estos días  ►OTORGA PUNTAJE DOCENTE

Objetivos:  Reconocer la complejidad del concepto de sexualidad e identificar y reflexionar, sobre los distintos enfoques vinculados a la educación sexual.  Así también, se profundizará en los conceptos desarrollados en el Curso Sexualidad y Perspectiva de Género. La Educación Sexual en estos días.

Resp. Académico: Lic. Mgter. Mariana Dapuez – Duración: 1º cuatrimestre de 2014 – Inicia: 13/6/14

 

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